“学在港城 · 致敬课堂” | 第二十六届课堂教学改革经验交流会港区小学整体展示活动

为进一步深化课堂教学改革，深度推进基于“学为中心·顺学而导”的学导课堂实践研究，让学生的学习真实而有深度的发生，4月17日，港区小学承办“学在港城·致敬课堂”张家港市第二十六届课堂教学改革经验交流整体展示活动。市教师发展中心相关学科研训员以及全市小学200余名教师参加活动。

活动共开设八节展示课，涵盖语文、数学、英语、科学、体育、信息科技六门科目。教师以新课程标准为指导，有效运用学习单，引导学生在自主探究的过程中锻炼思维品质、提升核心素养，展现了一系列生动活泼的课堂。   

为深入实施“2·15专项行动”，港区小学持续丰富大课间活动的内容和形式。除了传统的游戏项目，一套自主研发的自编操更是激发了孩子们的活力。在充满动感的节奏中，孩子们挥舞着手臂，用自己的每一个动作展现新时代少年的青春活力和阳光自信。   

港区小学党支部书记、校长危乃华作了题为《学为中心，顺学而导》的课堂教学改革交流汇报。他从“以动为先”“以研为径”“以变为实”“以惑为鉴”这四个维度，详细介绍了学校如何秉持以学生为中心的理念，积极探索教学方法的革新，以提高学生的综合素养，并促进学校向高质量发展迈进的实践案例与深思熟虑。   

江苏省特级教师徐建文开展了题为《让学生成为课堂学习的推动者》的专题讲座。徐建文通过生动的案例，深入浅出地阐述了这一理念的起源、探索、实践和提升过程，为一线教师提供了宝贵的教育智慧。

市教师发展中心的陈丽丽老师对活动进行了总结。她对港区小学以儿童、以学习为中心的学科育人立场表示了肯定，并赞扬了其取得的实践成果。她强调，新课程理念需要在教学实践中得到坚实的应用，建议采用逆向设计思维来促进深度学习，并提倡为学生构建互动的学习环境。

下阶段，港区小学将依托研究基础，加强以素养为导向的教学方法改革，确保高质量发展的路径既具有改革的锐气，也充满育人的温情，为学生的成长和进步提供更为优质的教育服务。