“学在港城 · 致敬课堂” | 张家港市第二十六届 课堂教学改革经验交流会塘市幼儿园整体展示活动

为进一步深化幼儿园课程游戏化改革，整体提升幼儿园课程建设水平，4月17日，张家港市第二十六届课堂教学改革经验交流整体展示活动在塘市幼儿园举行。原江苏省教科院幼特教研究所副所长张晖、张家港市教育局副局长杭铁、 基础教育科副科长孙瑛、市教师发展中心副主任樊人利、全市教师代表参加了活动。

塘市幼儿园坚持以游戏为基本活动，通过构建开放、动态、赋能的环境，让幼儿的自主探究与深度学习自然发生。在沉浸式游戏体验中，孩子们通过自主选择材料、设计组合、试错探究、协作创造，经验与能力在一次次探索的过程中不断自我迭代更新。

活动中，老师以欣赏、尊重、理解的态度一对一倾听孩子在活动中的发现，全面捕捉儿童言语与非言语信息，理解孩子真实的想法，激发儿童的思考与自我发现，从而更全面地观察与解读幼儿行为，支持幼儿的学习与发展。

游戏过后，教师始终选择放手，从儿童出发，将话语权、质疑权交给幼儿，倾听他们的声音，关注他们的体验，充分给予幼儿表达的时间、空间与自由，通过师幼、幼幼之间多向的碰撞不断实现思维的升级。

塘市幼儿园以“玩耍的力量”为题开展交流研讨。教师聚焦“人类的自我教育本能”和“玩耍是最认真的学习”两大核心议题，通过案例解析、视频分享、问题探讨和专家解惑等形式展开深度探讨，在共学共研过程中不断坚定儿童立场。

 张晖围绕园本教研中的核心问题展开专业分享，通过鲜活生动的案例解析，深刻阐释了游戏、教师与儿童主体地位的内在关联。她强调，教师应当充分尊重儿童自主游戏的权利，信任儿童与生俱来的学习能力，在放手与支持之间寻求教育智慧。这一专业引领不仅启发了在场教师对教育本质的深度思考，更引发了大家对“儿童视角”教育理念的强烈共鸣。

本次综合展示活动不仅为全市教师提供了宝贵的学习机会，也为进一步提高幼儿园的保教质量打下了坚实的基础。在暮春温暖的阳光下，活动圆满结束，然而，培养幼儿的道路是永无止境的。相信，当每位教师都能用专业的视角去关注儿童的成长、用充满温情的心灵去倾听他们的声音，那么幼儿园保教质量的提升就不再是一句空洞的口号，而是每天在生动的教育实践中，悄然散发出的芬芳。